正确的学前教育方式

家长们总是在孩子上幼儿园的时候，就对孩子进行一些小学知识教育，这对孩子其实并不好。过早的教育不止不会带来任何的帮助，相反的反而会带来危害。

1. 过早的教育会给孩子带来精神上面的压力，让孩子形成内向的性格，失去本该应有的童真童趣和快乐，不利于孩子开朗、积极、乐观、自强、自信等人格的形成。
2. 幼儿园时期的孩子过早的学习小学的知识，过早的开发孩子的智力；会让孩子的学习兴趣受到伤害，让孩子对之后的小学学习失去兴趣。
3. 过早的、过长时间的让孩子学习，让孩子经常的处在封闭的环境中，对孩子的身体健康发展不利，影响孩子的肌肉、骨骼发育，让孩子的成长缓慢。
4. 过早的学习会抹杀孩子的创造能力，家长过于死板严苛的教育会让孩子过早的定型，孩子的发展会受到限制和制约。
5. 对老师以后的教育发展会有影响，家长的学前“小学化”教育会给孩子灌输一些固有的想法和认识，对老师之后的教育会产生影响。
6. 对幼儿园的孩子进行小学教育，是家长对家庭教育的错误认识，幼儿学前教育不是小学知识教育。

学前教育的正确方法

目前，绝大多数的家长已经认识到体罚、恐吓孩子是不好的了。但也有些人依然认为，孩子不打不成材。他们说，小孩就同小树，总要时常剪剪枝。此话乍听有理，但孩子毕竟不同于小树，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有着很易受伤害的小小身躯。所以，打骂恐吓孩子不仅会对孩子造成伤害，还不一定能收到"教训"的目的，所以，当父母的要切记，不要打骂孩子。

学前教育者应具备

学前教育是一门综合性非常强的学科。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为基础学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。还有各种相应的选修课程来支持你成为学前教育者。在理论学习的同时，还要重视实践性教学。 

学龄前儿童的性格特征

1、求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

2、富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

3、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

4、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。

6、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。

7、独立性逐步得到发展。

幼儿学前教育主要就是开发孩子的语言、心里、性格、身体等各方面的健康发展，而不单单是知识的学习。点击这里看看我们所介绍的幼儿园吧。

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