你家小宝贝准备好去上学了吗？
幼儿园做为宝宝启蒙的地方，正常情况下，妈妈们都会在宝宝三岁左右的时间，送宝宝去幼儿园。但是随着生活节奏的加快，让越来越多的妈妈为宝宝进行早期教育，送孩子们到早教班。很多家長問2 歲孩子可以送去幼兒園吗？「2 歲」好像是個關鍵，因為爸媽的育嬰假只有2 年。但是問問專業的幼教老師，他們會告訴你：有信任的人帶的話，別急著趕孩子上學！其實不論是站在發展的觀點或是健康的觀點，2 歲孩子去上學，生理和心理所受到的壓力都大，容易感染疾病，也需要較長時間適應，老師的教學品質一定也會受到影響。
那到底該讓孩子幾歲上幼兒園呢？专家认为，宝宝在两岁半到三岁都适合开始上幼儿园，因为两岁半的宝宝的身体免疫力已经有所增强，对于进入新环境和改变作息习惯不会感到焦虑和身体上产生不良反应，他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。而且这个时候宝宝经过了一段时间的培养，已经有了一定的独立能力，宝宝的智力，理解能力和语言表达能力也都达到了一定的水平，同时两岁多的宝宝，主动探索的需求非常大，幼儿园提供的家庭之外的探索环境，正好可以满足宝宝的探索心。
上幼儿园需具备什么基本能力
- 考察宝宝表达身体感到不适的能力，例如能否表达疼痛，尿湿，能表达口渴，上厕所等。宝宝表达身体不适能力很重要，因为幼儿园的老师不可能时刻关注到每一个孩子，对孩子身体和性格的了解也没有家长那么仔细，所以宝宝需要具备这种表达能力才可以安全地上幼儿园。
- 考察宝宝的自理能力。上幼儿园也是锻炼宝宝独立能力的阶段，宝宝在幼儿园离开家长，开始相对独立的生活，宝宝需要有一定的自理能力才可以应付日常的基本问题，例如吃饭，上厕所等，而且大部分的幼儿园也会在宝宝自理能力上有相对的要求，所以家长在送宝宝上幼儿园之前需要好好培养宝宝的自理能力。
- 考察宝宝的社交能力，懂得“轮流”排队等集体生活的基本规则，有请别人帮忙解决问题的能力。上幼儿园其实也是宝宝开始进入社会的阶段，宝宝开始要跟其他和自已一样的小宝宝接触，不再像是家里的掌上明珠，需要遵循集体生活的规则，这也是宝宝开始成为社会的人的开端。人在上幼儿园的时候就开始社会化，需要遵循社会的秩序，宝宝上幼儿园之前，家长需要培养宝宝的这种社交能力，才可以在幼儿园里面和其他小宝宝和平共处。
做好心理建设，孩子快乐上幼儿园
- 让孩子觉得幼儿园是个玩的地方
有些妈妈会先带孩子去幼儿园玩溜滑梯，告诉孩子：「到幼儿园主要就是溜滑梯，那只是一个玩的地方」，这是正确的方式，也有家长背道而驰，只会对即将上幼儿园的孩子说：「上学代表你已经长大，要乖乖听老师的话」，对活泼的小孩或许可以接受，但是比较敏感、退缩的孩子，会觉得生活似乎将有重大转变。家长最好不要让孩子对幼儿园有一种「去了就是要学习的地方」的坏印象，6岁以下的孩子就是要玩，不应该强化老师或是结构环境的角色，如果告诉孩子：「大家都在专心听讲，你也要和他们一样」，孩子会觉得原本在家可以自由的玩，但是幼儿园无法那么随性，对3、4岁的孩子而言，当然会排斥。因此，最好让孩子觉得幼儿园是个玩的地方，但是必须守规矩，例如告诉他：「拿东西前要取得别人同意」，这只是「家规」的提醒，不是新规则，孩子不觉得有落差，同时要强调玩游戏、可以认识好朋友这类有趣的事。
- 孩子上学不如意，倾听、讨论很重要
当然也有孩子去了幼儿园，觉得不像妈妈讲的那样，这时候家长可以在放学后倾听孩子的说法，并一起讨论，孩子可能会抱怨没人要和他交朋友，没有玩到玩具，这时候可以告诉他：「明天再试试看，如果还是不行，回来再讨论，一定有其他办法的」，倾听、讨论很重要，千万不要认为过一阵子就好了。另外也可以多谈些有趣话题，例如：「今天接你时看到有个小女生，她是你的好朋友吗？」藉此转移不愉快的话题。如果孩子回家都不说，或因为年纪小说的不清楚，就要在刚上幼儿园时，从老师那里了解孩子在幼儿园与其他小朋友的互动情形。
- 孩子哭闹，别急着撤退！
孩子上学哭闹，先了解原因。假如家长觉得一切都准备好了，但是孩子上学还是哭闹，首先要了解原因，千万不可立即撤退，有可能是不喜欢老师的上课模式，或是与同学相处不好，亦或是自理能力不足，如果未先分析，即使换一家幼儿园，问题仍会发生。其实经过十多年来的观察与评估，大多数是孩子未做好准备，与环境相关性较少。
假如孩子本身没问题，是因为被老师忽略，被同学欺负，或是因为较晚入学或是转学生，无法加入小圈圈，确定不是孩子本身问题，再来考虑换一家适合的幼儿园。选择幼儿园也要考量孩子的特质，例如先天好动的孩子，较不适合带去大量静态学习的幼儿园，内向文静的孩子，也不适合运动项目特别多的幼儿园。
- 强行分离最不妥
刚上幼儿园哭闹是正常的，但是其中也有不正常的，例如有连锁幼儿园会以强硬作法，硬把孩子拖进幼儿园，门一关，跟家长说：「过一阵子就好了」，这种强行分离的作法，会使孩子產生强烈的情绪。假如老师告诉孩子：「再哭妈妈就不来接你」，听来似乎没什么，但是孩子会有很严重的分离焦虑，这对一些小孩或许会成功，但有些反而会更糟，甚至也有哭一整年状况还未改善的案例。
碰到採取强行分离作法的幼儿园，家长应该果断的换一家幼儿园。此外，必要时家长可以在幼儿园陪伴一段时间，再慢慢撤退，时间大约1～2周，适当的陪伴可以早一点成功，若强行分离，孩子反而会更黏家长，距离成功势必更远，孩子刚到一个新环境，陪伴是理所当然的，幼儿园不能拒绝家长。
当孩子有新朋友，心情很好，表示可以放手了，但是也有家长其实是自己无法放手，自己有分离焦虑，动不动就送水、送毛巾，这样只会影响孩子的情绪。家长可以事先让孩子上体验课，而正式上课后，若经过4星期，孩子仍然哭闹，无法适应，就应该赶快找出问题点。
- 同侪相处好，先学会「分享、等待、轮流」
「分享」是孩子天生具有的能力，出生八个月的宝宝就会把奶瓶推给妈妈，要跟妈妈分享，但是如果未持续训练，潜在的能力将用尽废退，大约在2、3岁就会退化，社交能力也一样，必须持续练习。
通常3、4岁的孩子应该懂得「分享」，也知道在游戏过程要「轮流、等待」，不过现在父母普遍生的少，两个孩子较知道互相礼让，若是独生子女，比较难与同侪相处，临床观察有很多「小霸王」多是独生子女，在家几乎所有事都要让他，包括游戏也是。建议家长陪孩子玩游戏一定要来真的，不能老是故意给孩子赢，这会让他认为自己最厉害，自我感觉太过良好，等上幼儿园会有很大落差，挫折感更加重，所以从小应该让他有失败的经验。
- 同侪处不好，多引导，不能只有批评
如果孩子在幼儿园总是与小朋友处不好，家长可以从孩子最重视的游戏着手，告诉他：「会跟同学一起玩，一起分享的小朋友最受欢迎，常推别人、打别人，就交不到朋友」。千万不能只一味批评，例如：「怎么可以打人？你真是个坏孩子！」这类训话只会让问题更模糊，孩子更不爱上学，所以必须针对行为来教导。
家长哪些行为不利于孩子适应幼儿园
- 态度不坚决：家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹，就会心软，然后答应孩子第二天再去，其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的，孩子迟早要上幼儿园的，家长这样心软反而推迟了适应进度。
- 恋恋不舍：送孩子去幼儿园的时候，有些家长会自己先表现出非常不舍的样子，抱着孩子不放，激起孩子上幼儿园的不良情绪，又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候，应该给孩子制作一些愉快积极的氛围，例如跟孩子说：“今天第三天上幼儿园了，宝宝真棒！”
- 问消极问题：很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问：“老师批评你没有啊？”，“有没有小朋友欺负你啊？”，“饭菜有家里的好吃吗？”等让孩子觉得幼儿园没有家里好，幼儿园是不好的地方的想法。
综合以上的这几点，家长不妨试试看了之后留言让我们知道这些方法是否管用。也欢迎家长分享自己的经验和解决方式。孩子开心的去上学，家长也才能安心的去工作。
资料来源：parenting.com，pcbaby.com，chinatimes.com
